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一般教科と並行し、
・栄養学
・心理学
・テーピング学
・体育理論
・トレーニング測定実習
など、アスリートに必要なことを学びます。
01
アスリート特進コースの生徒は、日本だけにとどまらず、世界で活躍する生徒を育成したいと考えています。そのため、英語は重要なスキルと考えており、授業は英語に力を入れ実用英語技能検定も実施しています。
02
生徒一人ひとりが持つ存在価値、すなわち「個性」を見出し、部活動や授業を通じて各個人の特別なスキルを見つけます。優秀な先生が幅広い知識で生徒一人ひとりに合った指導をします。
03
学業とスポーツの両立を図りながら、生徒同士が互いに助け合い、喜びを分かち合うことで自主性や向上心を養い、協調性も培っていきます。お互いを尊重し認め合うことでリーダーシップの執れる人物が多く生まれます。
アスリートとしての自覚を！
競技を行う上での基礎体力をしっかりと身につけます。
スポーツを様々な角度から見つめ、総合的な理解をはかります。
将来に向けて、競技能力を徹底的に鍛えます。
各自が得意とする専門スポーツを普段の授業の一環で行います。
スポーツを多角的に分析します。
スポーツを理論的に見つめ、自分自身を正しく表現する能力を養います。
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| 国語 | 現代の国語 |
| 言語文化 | |
| 論理国語 | |
| 文学国語 | |
| 国語表現 | |
| 地理歴史 | 歴史総合 |
| 地理総合 | |
| 日本史探究 | |
| 公民 | 公共 |
| 政治・経済 | |
| 数学 | 数学Ⅰ |
| 数学Ⅱ | |
| 理科 | 科学と人間生活 |
| 化学基礎 | |
| 生物基礎 | |
| 保健体育 | 体育 |
| 保健 | |
| 芸術 | 音楽Ⅰ |
| 美術Ⅰ | |
| 書道Ⅰ |
| 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ |
| 英語コミュニケーションⅡ | |
| 論理・表現Ⅰ | |
| 家庭 | 家庭基礎 |
| 情報 | 情報Ⅰ |
| 学校設定科目 | ☆実務英会話 |
| ☆社会演習 | |
| ☆理科演習 | |
| 専門教科 | ☆課題研究 |
| ☆スポーツ科学 | |
| ☆専攻体育 | |
| 総合的な探究の時間 | |
| 特別活動 | ホームルーム活動 |
☆学校設定科目または専門教科
応急手当普及員
救急法救急員
漢字検定
数学検定
英語検定
競技性を生かし、国公立・私立問わず、九州一円を始め、全国の大学へと進学しています。
アスリート特進コース ３年大迫 邪馬斗（おおさこ やまと）
私は高校入学する際、大学進学を目標にしており、勉強・部活を両立できるのがアスリート特進コースだと思い選びました。
大学進学し文武両道を目指して、将来の夢である刑務官になることが目標です。
勉強、部活動ともに集中して取り組める環境が整っています。自身の夢を叶えられるコースだと思います。先生方が一人ひとりにあった指導をしてくださりとても充実した生活を送っています。
アスリート特進コース 1年三代 茉日琉（みしろ まひる）
アスリート特進という名前の通り、スポーツに打ち込むことができると考えたからです。
ずばり、全国制覇を目指して日々練習をしています。
高い目標を持った仲間たちとの学校生活は、日々充実しています。
山下 大蔵（やました たいぞう）T-s1 Personal Gym
（ティーエスワン パーソナルジム）代表
パーソナルトレーナー・スポーツトレーナー
サッカーが集中して出来る環境や上手くなる為の環境が整っていたいたこともあり、集中してサッカー三昧の日々を送れました。サッカー漬けの日々が僕の思い出です。
サッカーを通して、さまざまな出会いがありました。チームメートとの３年間を中心に、色々な交流なども生まれ、ますますサッカーにのめり込んでいきました。
今年でトレーナー歴は11年目、ジムを独立して5年になります。
お陰様でプロ野球選手やサッカー選手との交流も少しずつ増えてきました。
その他にも一般のお客様にも多く通ってくださる方ジムになりました。
プロサッカー選手の夢を叶えることはできなかったけど、その次の夢は少しずつ形にする事が出来てます。
今の夢や目標が全てではないです。形やゴールを変えてもその夢に向かって努力すれば必ず叶える事が出来ます！
アスリート特進コースは、学業とスポーツの両立を図りながら、運動スキルを身に着ける環境が整っています。また、豊かな人間形成を目指し、その充実にも力を入れています。
